Ó¢»ÊÓéÀÖ entwickeln
Kernauftrag der ETH Z¨¹rich sind Lehre, Forschung sowie der Transfer von Wissen in Wirtschaft und Gesellschaft. Eine zeitgem?sse und flexible Infrastruktur ist ein Schl¨¹sselfaktor und eine Voraussetzung f¨¹r internationale Exzellenz.
Aus Lehre, Forschung und Wissenstransfer leiten sich die langfristige Ó¢»ÊÓéÀÖentwicklung und Immobilienplanung der Hochschule sowie ihr Bedarf an neuen Bauten ab. Ziel der ETH Z¨¹rich ist eine nachhaltige und qualit?tsorientierte Entwicklung.
Die ETH Z¨¹rich setzt auf flexible Bauten, die sich gut auf neue Entwicklungen und sich ver?ndernde Anforderungen anpassen lassen. Zudem ist die Qualit?t der vorhandenen Bausubstanz zu sichern und deren Wert zu erhalten. Dies gew?hrleistet die Abteilung Immobilien der ETH Z¨¹rich.
Ó¢»ÊÓéÀÖ-Standorte Zentrum und H?nggerberg
![Der Ó¢»ÊÓéÀÖ Zentrum der ETH Z¨¹rich befindet sich seit 1855 mitten in der Stadt Z¨¹rich. (ETH Z¨¹rich / Alessandro Della Bella)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow/images/image-1.imageformat.imagegallery5.913602511.jpg)
![Ein Zentrum f¨¹r Lehre, Forschung und Wissensaustausch: Die ETH Z¨¹rich im Hochschulquartier. (Bild: ETH Z¨¹rich / Alessandro Della Bella)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow/images/image-2.imageformat.imagegallery5.8751736.jpg)
![1964/65 bezog die ETH Z¨¹rich den H?nggerberg. Heute ist dies ihr zweiter Ó¢»ÊÓéÀÖ am Hauptstandort Z¨¹rich. (Bild: ETH Z¨¹rich / Alessandro Della Bella)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow/images/image-3.imageformat.imagegallery5.817646700.jpg)
![Der Ausblick vom Ó¢»ÊÓéÀÖ H?nggerberg reicht ¨¹ber das Limmattal und die Stadt Z¨¹rich zu den Alpen. (Bild: Jean Schmitt)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow/images/image-5.imageformat.imagegallery5.1752008385.jpg)
Zwei Ó¢»ÊÓéÀÖ in Z¨¹rich
Die ETH Z¨¹rich konzentriert ihre r?umliche und bauliche Weiterentwicklung im Raum Z¨¹rich auf die beiden Ó¢»ÊÓéÀÖ im Zentrum und auf dem H?nggerberg. Diese verf¨¹gen ¨¹ber ein Vollangebot an Lehre, Forschung und Dienstleistungen. Sie bieten jeweils mehreren Ó¢»ÊÓéÀÖn (Zentrum: 9; H?nggerberg 7) einen gemeinsamen Raum. Der H?nggerberg hat zudem einen ausgesprochenen Ó¢»ÊÓéÀÖ-Charakter.
Aufgrund der historischen Quartier- und Stadtstrukturen sind die Entwicklungsm?glichkeiten im Zentrum f¨¹r die ETH Z¨¹rich begrenzt. F¨¹r den Hauptanteil ihres zuk¨¹nftigen Platzbedarfs sieht die ETH Z¨¹rich deshalb ihren Ó¢»ÊÓéÀÖ H?nggerberg vor. Das Hochschulgebiet Z¨¹rich entwickelt die ETH Z¨¹rich zusammen mit dem Universit?tsspital und der Universit?t Z¨¹rich weiter, mit der Medizin als gemeinsamem Entwicklungsschwerpunkt und strategischen Fokus der ETH Z¨¹rich.
Themenspezifische Aussenstandorte
Wo die r?umliche N?he die Lehr- und Forschungszusammenarbeit mit Partnern aus Wissenschaft und Wirtschaft st?rkt und die gemeinsame Nutzung von Infrastrukturen und Technologieplattformen erm?glicht, investiert die ETH Z¨¹rich themenspezifisch in die Entwicklung anderer Standorte. Das betrifft namentlich das 2007 gegr¨¹ndete Departement Biosysteme in Basel, f¨¹r das die ETH Z¨¹rich ein neues Geb?ude auf dem Life-Sciences-Ó¢»ÊÓéÀÖ im Sch?llem?tteli-Areal der Universit?t Basel baut.
Weitere themenspezifische Standorte sind unter anderem D¨¹bendorf (Switzerland Innovation Park Zurich), Z¨¹rich-Lengg (Medizin), Z¨¹rich-Irchel (Neuroinformatik, Pharmakologie), Eschikon Lindau (Agrar- und Veterin?rwissenschaft), Schwerzenbach (Ern?hrung, Gesundheit), R¨¹schlikon (Nanotechnologie) sowie Lugano (Supercomputing, Informatik, Medizin) und Singapur (St?dtebau, Nachhaltigkeit).
Menschen und Momente der ETH auf dem Ó¢»ÊÓéÀÖ H?nggerberg
![Der Ó¢»ÊÓéÀÖ H?nggerberg: Ein Ort, wo ¨¹berraschende Momente die Regel sind. (Bild: Jean Schmitt)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1929209806/images/image-2.imageformat.imagegallery5.165575266.jpg)
![Die Geschichte beginnt 1964/65 mit dem Bezug des Instituts f¨¹r Kernphysik. (Bild: ETH-Bibliothek / Witschi, Hans)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1929209806/images/image-3.imageformat.imagegallery5.988127010.jpg)
![Heute ist der Ó¢»ÊÓéÀÖ ein Ort des Austauschs unter Studierenden und Forschenden sowie ... (ETH Z¨¹rich / Meinrad Schade)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1929209806/images/image-4.imageformat.imagegallery5.185620007.jpg)
![... mit R?umen f¨¹r das Gespr?ch unter Mitarbeitenden ... (Bild: ETH Z¨¹rich / Alessandro Della Bella)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1929209806/images/image-5.imageformat.imagegallery5.2044536019.jpg)
![... ein Treffpunkt, wo sich Wissenschaft und Bev?lkerung begegnen. (Bild: ETH Z¨¹rich / Stefan Schneller)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1929209806/images/image-6.imageformat.imagegallery5.87658322.jpg)
![1974 str?men die G?ste zur offiziellen Er?ffnung der ETH H?nggerberg ... (Bild: ETH-Bibliothek / Bildarchiv)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1929209806/images/image-7.imageformat.imagegallery5.1205932163.jpg)
![... und besuchen den Experimentierh?rsaal Z¨¹rich im Grossen H?rsaalgeb?ude (HPH). (Bild: ETH-Bibliothek Z¨¹rich / Bildarchiv)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1929209806/images/image-9.imageformat.imagegallery5.1514895601.jpg)
![Grosse H?rs?le erf¨¹llen bis heute eine wichtige Rolle im Unterricht der ETH Z¨¹rich. (Bild: ETH Z¨¹rich / Alessandro Della Bella)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1929209806/images/image-10.imageformat.imagegallery5.890402396.jpg)
![Gefragt sind R?ume, in denen Studierende Ideen entwickeln und selbst?ndig umsetzen ... (Bild: ETH Z¨¹rich / Alessandro Della Bella)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1929209806/images/image-12.imageformat.imagegallery5.818973509.jpg)
![... und Orte, wo die Innovationen wachsen wie im dfab lab f¨¹r digitale Fabrikation. (Bild: Gramazio Kohler Research)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1929209806/images/image-15.imageformat.imagegallery5.494491846.jpg)
Ó¢»ÊÓéÀÖentwicklung und Wohnen
Im Rahmen einer Maturaarbeit, die sie 2017 an der Kantonsschule Baden einreichten, haben sich Renier van Breda & Taulant Bixhaku mit der 2-Standorte-Strategie der ETH Z¨¹rich auseinandergesetzt und Interviews zum studentischen Wohnen auf dem Ó¢»ÊÓéÀÖ H?nggerberg gef¨¹hrt.
externe SeiteSwiss College: Wohnen und studieren auf dem ETH Ó¢»ÊÓéÀÖ (YouTube, 07.02.2018)call_made
Menschen und Momente der ETH im Hochschulquartier
![Und die Innovationspirale dreht sich doch ¡ an der ETH im Zentrum von Z¨¹rich. (Bild: ETH Z¨¹rich / Giuseppe Miccich¨¦)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1264469493/images/image-1.imageformat.imagegallery5.1039852916.jpg)
![Eintauchen in die Welt des Wissens: Die ETH-Bibliothek. (ETH Z¨¹rich / Alessandro Della Bella)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1264469493/images/image-3.imageformat.imagegallery5.1843675487.jpg)
![Klimaforschung mitten im Zentrum von Z¨¹rich: ETH-Professorin Sonia Seneviratne. (Bild: ETH Z¨¹rich / Markus Bertschi)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1264469493/images/image-5.imageformat.imagegallery5.1851972245.jpg)
![Steigende Studierendenzahlen: Die Mechanik-Vorlesung von Edoardo Mazza ist eine der meistbesuchten. (Bild: ETH Z¨¹rich / Alessandro Della Bella)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1264469493/images/image-4.imageformat.imagegallery5.510081328.jpg)
![Freiraum erg?nzt den Frontalunterricht: Maschinenbau-Studierende arbeiten in Kleingruppen an Projekten. (Bild: ETH Z¨¹rich / Alessandro Della Bella)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1264469493/images/image-2.imageformat.imagegallery5.422373888.jpg)
![Ein Feuerwerk erhellt das ETH-Hauptgeb?ude: 2012 feiern die Studierenden das 150-j?hrige Bestehen ihres Verbands VSETH. (Bild: ETH Z¨¹rich)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1264469493/images/image-6.imageformat.imagegallery5.1251026072.jpg)
![Forschung in der vordigitalen ?ra: Der Mikroskopiersaal im Naturwissenschaftlichen Geb?ude der ETH Z¨¹rich in den 1930er-Jahren. (Bild: ETH-Bibliothek)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1264469493/images/image-15.imageformat.imagegallery5.1541391755.jpg)
![Lehre vor der Digitalisierung: 1955 konstruieren Studierende Flugzeuge im Messraum des Instituts f¨¹r Aerodynamik. (Bild: ETH-Bibliothek)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1264469493/images/image-9.imageformat.imagegallery5.1659397544.jpg)
![Zeugen der Ver?nderung: 1972 ist der Bau der Polyterrasse mit R?umen f¨¹r Sport und Verpflegung im Gang. (Bild: ETH-Bibliothek / Kurt Schollenberger)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1264469493/images/image-14.imageformat.imagegallery5.2005163988.jpg)
![Wissenschaft, die Freude macht: Globi begr¨¹sst Kinder an der Scientifica 2017, an der sie hautnah erleben, was Daten verraten. (Bild: Frank Br¨¹derli)](/de/campus/entwickeln/_jcr_content/par/slideshow_1264469493/images/image-12.imageformat.imagegallery5.242650139.jpg)